Frames Of Mind

A könyv 3 mondatban: Megtudhatod, miért nem az arcfelismerés képessége az intelligencia egyik fajtája.

Megtanítja, hogyan hasznosította Dalton a térbeli gondolkodást a kémia területén.

Különböző tippek segít a zene a számítógépes programozás tanításában. Kedvenc idézetek: “A kreativitás valami iránti affinitással kezdődik. Olyan ez, mint a szerelem.” “A tudományok érettségének része annak felismerése, hogy mely kérdéseket érdemes más diszciplináris megközelítésekre bízni.” “Kevés olyan élvezetes dolog van az életben, mint amikor egy nehéz feladatra koncentrálunk, minden képességünkkel.”

Fontosabb pontok:

Összefoglaló + jegyzetek: Az értelem modern felfogása erősen korlátozott

Gondolj három emberre. Az első egy 12 éves Puluwat fiú a Karolina-szigetekről. Az idősebbek kiválasztották őt, hogy tengerészmester legyen. Ehhez egyesíteni fogja a földrajz, a vitorlázás és a csillagok mély ismereteit. A második személy egy 15 éves iráni fiú, aki megtanult arabul és megjegyezte az egész Koránt. Most egy szent városba megy, hogy vallási vezető legyen. A harmadik és egyben utolsó személy egy 14 éves párizsi lány, aki most tanulta meg, hogyan kell dalokat írni egy számítógépes programon. Három képzett ember, akik mindhárman nehéz feladatot vállalnak, és azt sikeresen, magas színvonalon elvégzik; joggal mondhatjuk, hogy mindannyian intelligensen viselkednek.

De azok a módszerek, amelyekkel most a képességeket teszteljük, nem veszik figyelembe a lehetőségeiket vagy a teljesítményüket. A lényeg az, hogy az intelligenciáról alkotott modern elképzelésünk nagyon korlátozott. Az „intelligens” szót olyan sokat használták, hogy az emberek könnyen egy valós, mérhető dologra gondolnak. Azonban inkább egy egyszerű rövidítésként használják, amikor arról beszélünk, hogy valaki képes nagyon jó lenni valamiben.